RUDI GRAMMATICA E SCRITTURA 2

Scrittura SCRIVERE LA CONCLUSIONE (2) • Leggi l’inizio e lo sviluppo del racconto, poi scrivi la conclusione che preferisci. Possiamo giocare? INIZIO • Di chi si parla? • Quale classe frequentano? Federica e Chiara sono molto amiche. Frequentano la stessa classe, la seconda B. SVILUPPO • Che cosa succede un giorno? • Qual è il desiderio delle due bambine? • Che cosa fanno? Un giorno, durante l’intervallo nel cortile della scuola, le due bambine si fermano a guardare i «grandi» della classe quinta che stanno giocando a palla prigioniera. Vorrebbero tanto giocare con loro! Si avvicinano timidamente alla bambina con la palla in mano, si fanno coraggio e chiedono: - Possiamo giocare con voi? CONCLUSIONE • Che cosa risponde la bambina? • Come si conclude la vicenda? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Scrittura

SCRIVERE LA CONCLUSIONE (2)

Leggi l’inizio e lo sviluppo del racconto, poi scrivi la conclusione che preferisci.

Possiamo giocare?

 INIZIO 

Di chi si parla?
Quale classe frequentano?
Federica e Chiara sono molto amiche.
Frequentano la stessa classe, la seconda B.
 SVILUPPO 

Che cosa succede un giorno?
Qual è il desiderio delle due bambine?
Che cosa fanno?
Un giorno, durante l’intervallo nel cortile della scuola, le due bambine si fermano a guardare i «grandi» della classe quinta che stanno giocando a palla prigioniera.
Vorrebbero tanto giocare con loro!
Si avvicinano timidamente alla bambina con la palla in mano, si fanno coraggio e chiedono: - Possiamo giocare con voi?
 CONCLUSIONE 

Che cosa risponde la bambina?
Come si conclude la vicenda?
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